BIENVENIDOS

  "Cualquier cosa que se quiere decir sólo hay una palabra para expresarla, un verbo para animarla y un adjetivo para calificarla."

Maupassant, Guy

                                                                                            

Mi confrontación con la docencia

                                          Mi confrontación con la docencia.

La docencia ha marcado mi vida, porque es algo que no había elegido como profesión, decidí estudiar Administración Educativa, porque mi  interés era conocer la estructura, funcionamiento y procesos en una organización, pero las condiciones que se presentaron al terminar la licenciatura, no permitieron que pudiera ejercer, de hecho, el profesiograma de la SEP, excluye esta licenciatura, así que lo mas cercano  a la escuela, era la docencia y la necesidad de generar ganancias para sobrevivir, me llevaron a incorporarme a la practica docente, puedo decir que ha tenido ciertas particularidades, que de alguna manera, me han comprometido, a buscar una actualización constante, pues soy profesora por experiencia ,no por perfil, sin embargo, veo  en la educación la posibilidad de desarrollar al máximo las potencialidades ocultas de cada persona, lo que ha implicado un doble esfuerzo, buscar la actualización y ser autodidacta, para evitar el ensayo error, soy una persona comprometida con casi todo lo que hago y al sentir la responsabilidad de ser parte de la formación de seres humanos, me he comprometido con la educación y me ha llevado a descubrir la vocación que tengo, ahora realizo mi trabajo con mucho gusto, disfruto lo que hago y como buen administrador, busco estrategias para sopesar cualquier inconveniente.

El trabajar con niños y jóvenes me ha  permitido ser mas humana, pensar más en los resultados que en el beneficio, púes el poder compartir secretos ,inquietudes ,sinsabores y la idea de transmitir un conocimiento, de guiar y ver el desarrollo de mis alumnos, me obligo a prepararme de manera autodidacta, ser profesora es lo mejor que me ha pasado, me siento útil y se que puedo aportar mucho, si soy capaz de ser un agente de cambio, es una responsabilidad y un gran reto trabajar con seres humanos. Es un trabajo arduo, flexible, pero que implica un gran compromiso, durante estos 11 años de experiencia docente puedo decir, que es muy satisfactorio, cuando un niño te agradece con un detalle hecho por el mismo, cuando te abraza y te dice te quiero o te voy a extrañar, o bien cuando un padre de familia comparte los logros de su hijo contigo, entre muchas otras cosas.

Entre  las  dificultades que he  encontrado en mi practica educativa, está el control que ejerce el directivo sobre todas las actividades, recursos y mecánica de la escuela, la falta de libertad para proponer, interactuar con los padres de familia y con el mismo alumno, restringe las posibles soluciones que daría a las deficiencias de mis alumnos.

Otra situación es la falta de trabajo en equipo, mis compañeras maestras, tienen temor al directivo y no se atreven a proponer, siempre requieren la aprobación y decisión del mismo, para poder actuar, en ocasiones me siento un poco frustrada y fuera de contexto, porque me gusta proponer e innovar, siento que tengo la capacidad y formación para mejorar un entorno educativo.

Actualmente laboro en un colegio, en el que la dueña ha tenido confianza en mis capacidades y que me permitirá, ejercer mi profesión, pero considero que todo esto es parte de un proceso formativo, pues la experiencia docente, me ha permitido visualizar a la organización educativa de otra manera y espero priorizar los aprendizajes de los alumnos, antes que los beneficios económicos que la escuela pueda generar a los dueños.

Podría decir que la única insatisfacción que tengo  es en  la parte económica, al ser colegios particulares, el pago es menor y el trabajo mayor, aun con ello, valoro mi trabajo, porque  aprendo mucho de los jóvenes y de los niños.

La aventura de ser maestro

La aventura de ser docente.

Cuando decides formar parte del magisterio, la perspectiva sobre el desempeño docente es subjetiva, jamás imaginas la complejidad de la misma.

El ser docente implica una responsabilidad con uno  mismo y con la sociedad, en este tiempo, la globalización conlleva una serie de cambios a nivel cultural, social, político, económico y por ende educativo, los requerimientos de los alumnos, exigen la capacitación y actualización  del docente,  en diferentes áreas del conocimiento, así como el sobrellevar la parte humana de los alumnos.
 Al ser recién egresado y en ocasiones con un perfil diferente, se pone  todo el énfasis en realizar el trabajo, aplicar los recursos materiales y pedagógicos, aprendidos teóricamente, de manera autodidacta o en colectivo, sin embargo se cometen errores tan comunes, tal como lo menciona José Estevès,  el docente se presenta desarmado, busca llamar la atención de los alumnos a través de la amenaza, carece del conocimiento y adaptación de los contenidos, emplea un lenguaje universitario, carece de estrategias motivacionales y de comunicación, sin embargo, la experiencia y porque no decirlo “el ensayo – error” , lleva al docente, a tener  conciencia acerca de la responsabilidad que implica la profesión, el conocer y comprender  la formación de un individuo, promover en el, la tarea de construir un estilo de vida, dar la oportunidad de conocer  y de adquirir una identidad de si mismo, para contribuir e influir en su contexto inmediato.

El docente vive una compleja y satisfactoria aventura, en el  conocimiento y la humanidad, considero que entre los malestares de un docente ,esta el haber improvisado al inicio de la practica  y carecer de una identidad docente, sin embargo la adaptación y vocación, fomenta la mejora en el desempeño del mismo.

Ser docente, es una oportunidad para mejorar la vida de un alumno, de  la sociedad  y del país, ya que se contribuye a la formación de ciudadanos, que reproducirán o  transformaran  un sistema.

Al final de la ardua aventura, están las  satisfacciones, el reconocimiento consiente y sincero de los alumnos, el poder transmitir un conocimiento, una experiencia, un valor o proporcionar una oportunidad. Ser un agente de cambio, que transforma la vida de los alumnos, que influye y guía sobre una perspectiva diferente de su contexto, ¡esa es la mayor satisfacción!